Fortalecer la voluntad. Arturo Ramo García.

La opinión. Por Arturo Ramo García, inspector de Educación

Fortalecer la voluntad

Los dos pilares de la personalidad humana son la inteligencia y la afectividad. Aquellos en quienes predomina el primer aspecto son fundamentalmente racionales. Otros, por el contrario, son más afectivos y sentimentales. Además, hay toda una gama de tipos intermedios. Entre los dos pilares bá­sicos, la razón y el amor, la voluntad es el puente y les da firmeza con su entrenamien­to. Una persona con gran inteligencia y vo­luntad débil difícilmente alcanzará los obje­tivos que se propuso para su vida, llevando una existencia irregular, zigzagueante y sin seguridad. Por el contrario, otra de inteligen­cia mediana pero con fuerte voluntad llevará una vida constante y ordenada, disciplina per­sonal y autoexigencia, alcanzando en gran medida las metas propuestas.

Nuestro trabajo de investigación, presenta­do en la Universidad de Valencia, Influencia a de los hábitos de estudio en el rendimiento escolar, sobre el peso de la inteligencia y la motivación (fuerza de voluntad) en las notas escolares concluye que tiene más peso estadístico la segunda y que la motivación interna (estudiar porque uno mismo quiere) es padres se apoyan en la autoridad y en el cari­más importante que la externa (estudiar porque me lo mandan).

Todos los educadores saben que el ambiente familiar es determinante de la formación y el rendimiento escolar de los chicos. Los padres utilizan premios y castigos en su función educadora. El psicólogo conductista B. F. Skinner afirmaba que del buen manejo del binomio premio-castigo dependía que los niños tuvieran buena o mala educación. Los padres se apoyan en la autoridad y en el cariño en su función educadora y su autoridad debe ser exigente y estimulante, a la vez que fomente un ambiente alegre y amable.

Para fortalecer la voluntad conviene seguir una estrategia de pequeños vencimientos cumplir la obligación o los deberes diarios aunque no apetezca; negarse algún pequeño capricho para ser dueños de sí mismos, etc. Es necesario adquirir hábitos tales como cumplir el horario previsto, tener ordenados la mesa y los armarios, planificar las tareas que se deben hacer y poner el esfuerzo de hacerlas todas, aceptar las contrariedades y tener buena tolerancia con las frustraciones.

Estos hábitos de la conducta fortalecen la voluntad y forman a la persona recia, segura, estable y dueña de sí. Se adquiere una especie de fortaleza amurallada contra tentaciones actuales como la droga, el alcohol y la infidelidad, a la vez que facilita la consecución de las metas propuestas.

«El psicólogo conductista B. F. Skinner afirmaba que del buen manejo del binomio premio-castigo dependía que los niños tuvieran buena o mala educación»